Der Vortrag befasst sich mit der Transformation des wissenschaftlichen Publikationswesens von einem Subskriptionsmodell hin zu Open Access im Bereich wissenschaftlicher Fachzeitschriften. Ausgehend von einer Betrachtung der Funktionen, Akteure und Herausforderungen im wissenschaftlichen Publikationswesen wird ein Fokus auf das Themenfeld der Open-Access-Transformation gelegt und aktuelle Diskussionen in diesem Kontext beleuchtet. Ziel ist es, zentrale Strategien von Open Access zu vermitteln und aktuelle Herausforderungen zu diskutieren. Ein besonderer Fokus liegt auf Aspekten des Information Management, das aus der Perspektive der Bibliotheks- und Informationswissenschaft die operativen und strategischen Entwicklungen der Transformation analysiert und gestaltet.

Der Vortrag findet im Rahmen des BUA Moduls "So geht Wissenschaft - Aktuelle Diskussionen zu Open Science und Forschungsqualität!" statt.

Teil der Veranstaltungsreihe sind Gastvorträge von nationalen und internationalen renommierten Forscher*innen: Im Wintersemester 2024/25 wird es Vorträge von Prof. Dr. Heinz Pampel (Humboldt-Universität zu Berlin), Dr. Katja Mayer (Universität Wien) und Prof. Dr. Jesper W Schneider (Aarhus University) geben, die für interessierte Gäste geöffnet und i.d.R. hybrid ausgerichtet werden. Das Abstract zum Vortrag von Pampel folgt in Kürze.

Das BUA Modul "So geht Wissenschaft"

Das Seminar und die anschließende Übung ("So geht Wissenschaft - Was muss ich wissen und können, um Wissenschaftler*in zu werden?) wird am Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin angeboten und steht allen Studierenden von FU, HU, TU und Charité offen. Das Modul findet auch in diesem Wintersemester immer montags von 14:00 Uhr (c.t.) bis 18 Uhr statt.

Weitere Informationen zu der Veranstaltung und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie hier. In dem Lehrmodul geht es u.a. um Wissenschaftsforschung, wissenschaftliches Fehlverhalten, Forschungsbewertung, wissenschaftliche Karrieren und um wissenschaftliches Publizieren. Studierende aus verschiedenen Disziplinen werden in interaktiven Formaten eingeladen, über die Anforderungen an Qualität und Offenheit in ihren wissenschaftlichen Feldern zu reflektieren, in einer multidisziplinären Gruppe vorzustellen und zu diskutieren.